ROCZNY PLAN PRACY WYCHOWAWCZO-DYDAKTYCZNEJ 2021/22
Roczny plan pracy wychowawczo-dydaktycznej przedszkola
zatwierdzony Uchwałą Rady Pedagogicznej
z dnia 29 września 2021
Roczny plan pracy przedszkola powstał w oparciu o wnioski ze sprawowanego nadzoru pedagogicznego w roku szkolnym 2020/2021,wnioski z przeprowadzonej ewaluacji wewnętrznej oraz w oparciu o koncepcję pracy przedszkola i program wychowawczo-profilaktyczny.
Roczny plan pracy uwzględnia również główne kierunki polityki oświatowej państwa określone przez MEN na rok szkolny 2021/22.
Zawartość planu:
- Priorytety i podstawowe cele przedszkola na rok szkolny 2021/2022.
- Obszary działalności przedszkola.
- Harmonogram wydarzeń i uroczystości przedszkolnych.
- Plan współpracy z rodzicami.
- Przydział zadań i zajęć dodatkowych.
- Programy dydaktyczno-wychowawcze oraz wspierające
- Innowacje i projekty edukacyjne
- NASZE PRIORYTETY
- Przedszkole jest placówką przyjazną, innowacyjną, przygotowującą dzieci do podjęcia nauki w szkole, nastawionych na osiąganie sukcesu.
- Przedszkole umożliwia wyrównywanie szans edukacyjnych wszystkim dzieciom oraz uwzględnia w swoich działaniach potrzeby środowiska.
- Atmosfera przedszkola sprzyja akceptacji każdego dziecka, przeciwdziała izolacji społecznej i nietolerancji wobec wszelkich „inności” ( obcokrajowiec)
- Program przedszkola ukierunkowany jest na dziecko, jego potrzeby, umożliwia mu wszechstronny rozwój osobowości.
- Przedszkole stwarza dzieciom możliwość samorealizacji, pracy z rówieśnikami, kreatywnego myślenia, działania i przeżywania, uczestniczenia w ciekawych zajęciach, poznawania otaczającej rzeczywistości z zachowaniem wartości uniwersalnych: dobro, prawda i piękno.
- Wszyscy przestrzegają praw dziecka, dbają o dobre stosunki międzyludzkie i skuteczną komunikację interpersonalną.
- Przedszkole promuje swoje osiągnięcia w środowisku lokalnym za pomocą strony internetowej przedszkola, kanału you tube oraz Faceboooka.
CELE:
- Akceptacja wartości i norm społecznych.
- Rozwijanie aktywności, inwencji i kreatywności dziecka poprzez stosowania metod nowatorskich oraz realizację innowacji i projektów edukacyjnych
- Rozwijanie samodzielności oraz sprawności intelektualnych, umożliwiających podjęcie nauki w szkole.
- OBSZARY DZIAŁALNOŚCI PRZEDSZKOLA – REALIZACJA ZAMIERZEŃ W ROKU SZKOLNYM 2021/2022
|
Obszar: Opieka, wychowanie, edukacja |
|||||
|
Cel |
Zadanie/sposób realizacji |
Osoba odpowiedzialna |
Termin realizacji |
||
|
|
wicedyrektor |
28 sierpnia 2021 |
||
|
Dyrektor |
28 sierpnia 2021 |
|||
|
Wychowawcy grup |
2 wrzenia 2021 |
|||
|
|
Nauczyciele grup |
Dzień przed rozpoczęciem tematu kompleksowego |
||
|
Nauczyciele grup |
Po I półroczu, po II półroczu
|
|||
|
|
Wychowawcy |
28 września 2021 r.
|
||
|
Wychowawcy |
Do 28 września 2021 r. |
|||
|
Wychowawcy |
28 września 2021 r. |
|||
|
|
Nauczycielki grup |
Rok szkolny |
||
|
Wychowawcy grup
|
Rok szkolny |
|||
|
Nauczycielki grup |
Rok szkolny
|
|||
|
1. Wspieranie ciekawości, aktywności oraz wielokierunkowego rozwoju dziecka poprzez stosowanie nowatorskich metod z elementami eksperymentowania . |
Nauczycielki grup „Motylki” „Muchomorki” |
Cały rok |
||
|
2. Rozwijanie samodzielności, kreatywności i motoryki małej poprzez ciekawe zajęcia plastyczne oraz realizację Międzynarodowego projektu edukacyjnego „ Kreatywne prace plastyczne” |
Nauczycielki grupy „Motylki” 6 latki |
Cały rok |
|||
|
3.Prowadzenie zajęć z użyciem środków multimedialnych: monitorów interaktywnych, dywanu interaktywnego, robota, wdrażanie do nabywania kompetencji cyfrowych |
Nauczycielki wszystkich grup oraz j. angielskiego |
Rok szkolny
|
|||
|
4.Kształtowanie aktywnej postawy dziecka wobec środowiska, działania proekologiczne. Realizacja projektu edukacyjnego” Bliżej pieska”, działania LOP.
|
Wszyscy nauczyciele Grupa „Motylki” |
rok szkolny |
|||
|
Obszar:Wspomaganie indywidualnego rozwoju dziecka |
|||||
|
Cel |
Zadanie/sposób realizacji |
Osoba odpowiedzialna |
Termin realizacji |
||
|
|
Wszyscy nauczyciele |
Do 15 października 2021r., do 10 czerwca 2022 r. |
||
|
Nauczycielki grupy 6-latków |
Do 10 listopada 2021 r. |
|||
|
Nauczyciele grup |
Rok szkolny |
|||
|
Nauczyciele pięcio- i sześciolatków Nauczycielka zaj. k-k |
Od grudnia 2021 r. |
|||
|
Nauczyciele sześciolatków |
Do 21 kwietnia 2022 r. |
|||
|
Nauczyciele pięcio- i sześciolatków |
Do 30 kwietnia 2022 r. |
|||
|
8.Organizowanie przedstawień dla rodziców online |
Nauczyciele |
Rok szkolny |
|||
|
Powołane zespoły ds. pomocy psychologiczno-pedagogicznej |
Maj 2022 r. |
|||
|
Dyrektor |
Przed projektem organizacyjnym |
|||
- HARMONOGRAM UROCZYSTOŚCI PRZEDSZKOLNYCH W POSZCZEGÓLNYCH GRUPACHW ROKU SZKOLNYM 2021/22
|
BIEDRONKI
|
PSZCZÓŁKI |
MUCHOMORKI |
MOTYLKI |
Miesiąc |
|
Dzień przedszkolaka |
Dzień przedszkolaka |
Dzień przedszkolaka |
Dzień przedszkolaka |
wrzesień
|
|
|
|
|
Dzień kropki
|
|
|
Pierwszy dzień jesieni |
Powitanie jesieni |
Powitanie jesieni |
Powitanie jesieni |
|
|
|
|
Jesienna moda |
|
Październik Listopad |
|
Dzień Kundelka |
|
|
Dzień Kundelka |
|
|
Święto Niepodległości |
Święto Niepodległości |
Święto Niepodległości |
Święto Niepodległości |
|
|
Dzień Pluszowego Misia |
Dzień Pluszowego Misia |
Dzień Pluszowego Misia |
Dzień Pluszowego Misia |
|
|
Mikołajki |
Mikołajki |
Mikołajki |
Mikołajki |
grudzień
|
|
|
|
Powitanie Zimy |
|
|
|
Choinka |
Choinka |
Choinka |
Choinka
|
|
|
|
Dzień Babci i Dziadka |
|
Dzień Babci i Dziadka
|
styczeń |
|
Bal karnawałowy |
Bal karnawałowy |
Bal karnawałowy |
Bal karnawałowy |
luty |
|
|
Walentynki |
Walentynki |
|
|
|
Pierwszy Dzień Wiosny |
Powitanie Wiosny |
Pierwszy Dzień Wiosny |
Pierwszy Dzień Wiosny |
|
|
|
|
|
Światowy Dzień Lasu |
|
|
Dzień Zdrowia |
|
Dzień Zdrowia |
|
kwiecień |
|
|
Dzień Ziemi |
Dzień Ziemi |
Dzień Ziemi
|
|
|
Święto Flagi |
Święto Flagi Święto 3 Maja |
Symbole Narodowe |
Święto Flagi
|
maj
|
|
|
Światowy Dzień Pszczół |
|
|
|
|
Dzień Rodziny |
Święto Mamy i Taty |
Dzień Rodziny |
Dzień Rodziny |
|
|
Dzień Dziecka
|
Dzień Dziecka |
Dzień Dziecka |
Dzień Dziecka |
czerwiec |
|
Zakończenie roku przedszkolnego 2021/2022
|
||||
- PLAN WSPÓŁPRACY Z RODZICAMI NA ROK 2021/2022
|
FORMA WSPÓŁPRACY |
SPOSOBY REALIZACJI |
TERMIN |
|
1. Zebrania z rodzicami w grupach.
|
1.Zebranie organizacyjne - omówienie organizacji pracy w palcówce, pracy z grupą na bieżący rok szkolny oraz zasad bezpieczeństwa obowiązujących w czasie pandemii. Omówienie zasad pracy zdalnej w sytuacji zawieszenia zajęć. 2. Założenie grupy na facebooku dla rodziców celem przekazywana informacji ogólnych oraz narzędzia pomocnego w razie wystąpienia pracy zdalnej. 3. Zebranie informacyjne lub indywidualne rozmowy lub przesłanie mailem wyników obserwacji dzieci. 4. Zebranie informacyjne – podsumowanie pracy dydaktyczno - wychowawczej i opiekuńczej za cały rok |
Wrzesień 2021
Listopad202
Maj 2022 Czerwiec 2022 |
|
2.Kontakty indywidualne z rodzicami, konsultacje, rozmowy doraźne. |
1. Konsultacje z rodzicami- zapewnienie jednolitego oddziaływania na dziecko, także rozmowy telefoniczne, przez komunikator Messenger, a w razie potrzeby wideo rozmowy. 2. Rozmowy podjęte z inicjatywy rodziców (także telefoniczne, Messenger i inne) –poznanie sytuacji rodzinnej dziecka. 3. Założenie „Kart rozmów indywidualnych” w sytuacjach tego wymagających. |
W zależności od potrzeb/ Cały rok
|
|
3. Zajęcia otwarte. |
1. Umożliwienie rodzicom obserwacji bezpośredniej lub pośredniej własnego dziecka na tle grupy, także w razie potrzeby za pośrednictwie internetu (film z zajęć i/lub łączenie na żywo itp.).
|
W zależności od potrzeb.
|
|
4. Pedagogizacja rodziców. |
Podnoszenie świadomości edukacyjnej rodziców na różne tematy poprzez: - zamieszczanie porad w kąciku dla rodziców - stronę internetową i facebooka przedszkola oraz grupę na facebooku ( informacje, aktualne działania, galeria, filmy itp.) |
W zależności od potrzeb/ Cały rok |
|
5. Wystawy prac plastyczno-konstrukcyjnych |
1.Ekspozycja wszelkich wytworów twórczości dziecięcej w przedszkolu, środowisku lokalnym oraz stronie internetowej, facebooku (grupie) celem zapoznania rodziców z: -wytworami prac ich dzieci -umiejętnościami plastycznymi dzieci
|
Przez cały rok |
|
6. Uroczystości przedszkolne o charakterze rodzinnym. |
Wdrażanie rodziców do pomocy przy organizacji uroczystości i imprez przedszkolnych według harmonogramu przedszkolnego. |
W zależności od potrzeb oraz możliwości podjęcia |
|
7. Zaangażowanie rodziców w prace na rzecz przedszkola i grupy.
|
1. Włączanie rodziców w akcje charytatywne. 2. Udział rodziców w projektach edukacyjnych i/ lub programach i/ lub konkursach. |
W zależności od potrzeb oraz możliwości podjęcia |
|
8. Organizacja pomocy psychologiczno- potrzebnych pedagogicznej oraz materialnej dla dzieci i rodziców |
|
cały rok szkolny, nauczycielki grup, nauczyciele specjaliści (logopeda, psycholog pracownicy GOPS wicedyrektor pedagog, wychowawcy |
|
Działalność Rady Rodziców
|
|
cały rok szkolny: wicedyrektor, nauczycielki grup we współpracy z rodzicami |
|
* Inne działania wypływające z inicjatywy rodziców, opiekunów, pomysłów nauczycielek i potrzeb placówki. |
||
V. PRZYDZIAŁ ZADAŃ ORAZ ZAJĘĆ DODATKOWYCH
|
Lp. |
Zadanie |
Nazwisko i imię nauczyciela |
|
|
|
Aktualizacja strony internetowej przedszkola |
M. Skowrońska, J. Jędrzejak |
|
|
|
Kronika przedszkolna |
B. Janicka |
|
|
|
Redagowanie artykułów do prasy |
M. Kamińska |
|
|
|
Fotograf przedszkolny |
M. Skowrońska, M. Janicka |
|
|
|
Kącik dla Rodziców |
M. Janicka |
|
|
|
Hol przedszkolny- dekoracje i wystawa prac |
M. Kamińska, J. Jędrzejak, M. Gałka, M. Skowrońska |
|
|
Zajęcia dodatkowe/pomoc psychologiczno-pedagogiczna |
|||
|
|
Religia |
Ks. Jan Paradowski |
|
|
|
Rytmika |
Justyna Jędrzejak |
|
|
|
Terapia logopedyczna |
Monika Czarnecka |
|
|
|
Zajęcia korekcyjno-kompensacyjne |
Monika Skowrońska |
|
|
|
Język angielski |
Monika Janicka |
|
Składy zespołów zadaniowych nauczycieli:
|
Lp. |
Zespół ds. |
Skład zespołu |
|
|
Promocji |
M. Skowrońska, J. Jędrzejak, M Janicka |
|
|
Pomocy psych-pedagogicznej |
M. Czarnecka, M. Skowrońska, |
|
|
Zespół nauczycieli wychowania przedszkolnego |
M.Skowrońska - przewodnicząca, J.Jędrzejak M. Kamińska, M. M. Gałka, M. Janicka, M. Jasińska |
VI. PROGRAMY DYDAKTYCZNO – WYCHOWAWCZE I WSPIERAJĄCE REALIZOWANE W ZESPOLE SZKÓŁ PRZEDSZKOLU SAMORZĄDOWYMW LUTOCINIE W ROKU SZKOLNYM 2021/ 2022
|
Lp. |
Nazwa programu |
Autor |
Grupa przedsz-kolna |
Data dopuszcze nia do realizacji |
|
1 |
Program wychowania przedszkolnego MAC-EDUKACJA |
Wiesława Żaba-Żabińska, Wioletta Majewska, Renata Paździo |
I, II, III,IV 3-latki 4-latki 5-latki 6-latki |
2020.08.21 ZS.1/2017
|
|
2 |
„ Program nauczania religii Kochamy dobrego Boga” |
Program ogólnopolski |
II, III, IV 5,6-latki
|
2020.08.21 ZS.3/2017 |
|
3 |
„Program zajęć korekcyjno- kompensacyjnych” |
Monika Skowrońska
|
II, III,IV 5,6 latki |
2020. 08.21 ZS.5/2017 |
|
4 |
Program przygotowania dzieci w wieku przedszkolnym do posługiwania się j. angielskim |
Dorota Sikora- Banasiak Ewelina Wilkos
|
III -5latki
IV 6-latki |
2020.08.21 ZS.4/2016 |
|
5 |
Program zajęć logopedycznych „Ćwiczę dokładnie- mówię poprawnie” |
Monika Czarnecka Elżbieta Liszewska
|
II, III,IV 5,6 latki |
2020.08.21 ZS.31/2017 |
|
6 |
Program zajęć umuzykalniających „Zaczarowani muzyką” |
Justyna Jędrzejak |
I, II,III 3,4,5,6 latki |
2020.08.21 ZS.2/2017 |
|
7 |
„Czyste powietrze wokół nas” Program przedszkolnej edukacji antytytoniowej |
Zespół Redakcyjny pod patronatem MEN |
IV 6-latki |
J. Jędrzejak |
|
8 |
„ Skąd się biorą produkty ekologiczne?”Ogólnopolski program GIS |
III, 5-latki |
M. Gałka |
- INNOWACJE I PROJEKTY
|
Lp. |
Innowacja, projekt |
Realizacja |
|
1. |
Ogólnopolski projekt „Koncertowy dobry gest” miesięcznika Bliżej przedszkola |
J. Jędrzejak, M. Janicka, M. Skowrońska Cały rok |
|
2. |
Projekt edukacyjny „Bezpieczeństwo zimą” |
J. Jędrzejak Grupa „ Motylki” – 6-latki Styczeń 2022 |
|
3 |
Międzynarodowy projekt edukacyjny „ Kreatywne prace plastyczne” |
M. Janicka |
|
|
Ogólnopolski projekt edukacyjny „ Bliżej pieska” |
J. Jędrzejak
|
